Președintele Nicușor Dan a semnat vineri legea prin care se elimină organizarea examenului de admitere la liceu, acesta fiind un examen suplimentar față de Evaluarea Națională. Decizia vizează modificarea reglementărilor privind accesul elevilor în învățământul liceal, intervenind asupra unor prevederi care permiteau instituțiilor de învățământ să organizeze concursuri proprii. Această schimbare legislativă vine după ce Senatului i s-a acordat mandatul de a revizui modul de recrutare a elevilor pentru clasa a IX-a.
Conform prevederilor din Legea 198/2023, la articolul 101, liceele aveau posibilitatea de a organiza un concurs de admitere în clasa a IX-a pentru o cotă de maximum 50% din numărul total de locuri disponibile. Această procedură era menită să se desfășoare după ce elevii susțineau deja Evaluarea Națională. Totuși, noua lege promulgată de Nicușor Dan anulează această posibilitate, limitând procesul de selecție la evaluările standardizate de la nivel național.
Plenul Senatului a luat decizia de abrogare a acestui articol specific în data de 8 septembrie, stabilind că noua regulă va intra în aplicare începând cu anul școlar 2026-2027. În urma acestei promulgări, Ministerul Educației va avea sarcina de a elabora și de a emite un nou ordin care să stabilească metodologia de examen. Acest document va detalia modul exact în care se vor desfășura evaluările pentru noile generații de elevi.
Obiectul reglementării a vizat modificarea articolului 248, alineatul 4, din Legea învățământului preuniversitar nr. 198/2023. Propunerea legislativă a urmărit ca procesul de admitere la liceu și Evaluarea Națională, organizate la finalul clasei a VIII-a, să fie prorogate până la absolvirea clasei a VIII-a de către generația de elevi care a început clasa a V-a în anul școlar 2025-2026. Astfel, tranziția către noul sistem de evaluare este gestionată pe baza anului de început al ciclului gimnazial.
Această modificare legislativă intervine într-un context în care sistemul de învățământ preuniversitar trece prin multiple ajustări de structură și metodologie. Procesul de reformă vizează uniformizarea accesului la liceu și eliminarea unor mecanisme de selecție care puteau crea disparități între instituții. Decizia de a limita admiterea la Evaluarea Națională urmărește o gestionare centralizată a procesului de recrutare a elevilor pentru învățământul liceal în perioada următoare.
Reglementările privind învățământul preuniversitar în România sunt supuse unor modificări periodice prin legi de reformă, precum Legea 198/2023. Aceste procese legislative vizează adesea ajustarea modului în care elevii sunt evaluați la finalul etapelor obligatorii de studiu, de la clasa a VIII-a până la absolvirea liceului, pentru a asigura conformitatea cu standardele educaționale naționale.