Candidatul propus pentru funcția de ministru la Educație, Mihai Dimian, nu a reușit să obțină avizul favorabil în cadrul comisiilor de specialitate din Parlament. În urma audierilor parlamentare, numărul de voturi necesar pentru susținerea propunerii nu a fost atins, ceea ce blochează procesul de numire în cadrul structurii Guvernului. Procesul de audiere a inclus prezentarea programului de guvernare pentru domeniile educației și cercetării în fața parlamentarilor.
În urma votului desfășurat în comisii, propunerea de aviz favorabil a înregistrat 23 de voturi „pentru”, 19 voturi „împotrivă” și 6 abțineri. Mihai Dimian a precizat că acest rezultat nu a întrunit majoritatea necesară de 25 de voturi pentru a trece etapa de avizare. El a subliniat că, deși numărul de susținători a fost aproape de prag, lipsa celor două voturi necesare a determinat rezultatul negativ în această etapă a procedurii parlamentare.
Mihai Dimian a explicat faptul că propunerea de aviz nefavorabil nu a fost supusă separat la vot în cadrul ședinței. Acesta a menționat că o astfel de procedură ar fi demonstrat lipsa unei majorități pentru avizul negativ. Conform declarației sale, dacă măcar unul dintre cei șase parlamentari care au ales să se abțină ar fi menținut acea opțiune, pragul de 25 de voturi nu ar fi fost atins nici pentru propunerea de aviz nefavorabil.
În urma audierii, candidatul a transmis mulțumiri tuturor parlamentarilor pentru dialog și pentru întrebările adresate, inclusiv celor care au votat împotrivă propunerii sale. Mihai Dimian a susținut că domeniile educației și cercetării necesită dezbateri serioase, bazate pe explicarea propunerilor și ascultarea obiecțiilor pentru îmbunătățirea soluțiilor. El a declarat că viziunea sa trebuie să rămână la dispoziția profesorilor, cercetătorilor, elevilor, studenților și părinților, indiferent de rezultatul votului de învestire a Guvernului.
Procesul de audiere a fost marcat de o abordare care a vizat prezentarea unor soluții pentru sistemul de învățământ. Mihai Dimian a încheiat mesajul său printr-o referință filosofică, citând Kant, subliniind importanța respectului pentru principii în construcția schimbărilor necesare. El a reiterat ideea că transformările în sectorul educațional pot fi realizate doar prin colaborare și ambiție comună, menționând că schimbările se construiesc prin respect față de valorile de bază.
Procedura de audiere a candidaților pentru ministere face parte din procesul de formare a unui nou Guvern, unde comisii parlamentare de specialitate evaluează competențele și programele de guvernare. Aceste comisii au rolul de a emite avize care vor influența votul final de învestire al cabinetului în Parlament. Rezultatele acestor audieri reprezintă un pas esențial în verificarea capacității de gestionare a portofoliilor de minister de către persoanele propuse.