Vicepreședintele executiv al Comisiei Europene, Roxana Mînzatu, a anunțat lansarea unui nou instrument european numit Alianțele Școlilor Europene. Această inițiativă are ca scop principal îmbunătățirea competențelor de bază ale elevilor din Uniunea Europeană, inclusiv a celor din România. Programul va fi inclus oficial în Pachetul de măsuri pe Educație al Comisiei Europene în cursul lunii noiembrie, marcând un pas important în strategia educațională a blocului european.
Decizia de a lansa acest instrument vine ca un răspuns la rezultatele evaluărilor PISA, pe care Roxana Mînzatu le-a descris drept alarmante. Conform declarațiilor sale, aceste evaluări indică dificultăți semnificative în capacitatea tinerilor europeni de a înțelege texte citite, de a utiliza operații matematice sau de a gestiona noțiuni din domeniul științelor. Noul mecanism va încerca să utilizeze mai eficient fondurile europene și naționale prin consolidarea cooperării dintre școli și autoritățile de educație.
Pentru a pregăti aplicarea la scară largă, Comisia Europeană utilizează deja un proiect pilot finanțat prin Erasmus+. Începând cu data de 1 octombrie, 400 de școli și autorități școlare din Europa au intrat în activitate prin primul apel dedicat Parteneriatelor europene pentru dezvoltarea școlară. Acest program beneficiază de o finanțare totală de 20 de milioane de euro pentru anul curent, urmând modelul de bune practici utilizat anterior în alianțele europene universitare.
România este implicată activ în această etapă prin intermediul a două proiecte care au inspectoratele școlare în rol de coordonator. Aceste inițiative reunesc un total de 10 școli din România, Grecia și Turcia, beneficiind de o finanțare cumulată de 800.000 de euro. Dintre școlile românești implicate în aceste proiecte, patru sunt localizate în județele Buzău și Vâlcea, contribuind la testarea noilor metode de cooperare europeană.
Obiectivele principale ale acestor proiecte includ dezvoltarea unor metode de predare incluzive și testarea acestora, precum și cooperarea în domenii esențiale precum alfabetizarea, matematica, competențele digitale și educația civică. De asemenea, programul pune accent pe reducerea izolării școlilor din mediul rural și pe crearea unui sistem durabil de formare profesională pentru profesori. Roxana Mînzatu a subliniat că instrumentul nu trebuie să fie unul elitist, ci să ajungă la elevii din medii dezavantajate.
Proiectele de cooperare europeană în educație se încadrează într-un context mai larg de utilizare a fondurilor structurale și de coeziune pentru dezvoltarea capitalului uman. Aceste fonduri sunt esențiale pentru modernizarea sistemelor de învățământ și pentru reducerea decalajelor de performanță dintre statele membre. Prin astfel de parteneriate, Uniunea Europeană urmărește să creeze oportunități de integrare și dezvoltare pentru copiii care se confruntă cu bariere socio-economice în accesul la educație de calitate.