O nouă lege a fost promulgată, anulând prevederea care permitea liceelor organizarea propriilor concursuri de admitere pentru elevi. Această decizie legislativă blochează aplicarea articolului 101 din Legea 198/2023, o reglementare care urma să intre în vigoare la data de 1 septembrie 2026, odată cu începerea noului an școlar. Schimbarea modifică radical modul în care elevii vor accesa învățământul liceal în perioada următoare.
Reglementarea care a fost abrogată le oferea instituțiilor de învățământ secundar posibilitatea de a organiza concursuri proprii de admitere. Aceste teste puteau fi organizate pentru un număr de locuri care nu depășea 50% din totalul ofertelor de la licee, după ce elevii susțineau Evaluarea Națională. Noua intervenție legislativă vine după ce plenul Senatului a hotărât, încă de pe 8 septembrie, abrogarea acestui articol specific.
Decizia Senatului are aplicabilitate imediată pentru anul școlar 2026-2027, care este în curs de desfășurare. Din cauza acestei schimbări, Ministerul Educației va trebui să procedeze la emiterea unui nou ordin oficial. Acest document va avea rolul de a stabili metodologia actualizată pentru organizarea examenelor, adaptând procesul de evaluare la noile condiții impuse de actul normativ recent.
Modificarea a fost realizată prin intervenția asupra articolului 248, alineatul (4) din Legea învățământului preuniversitar nr. 198/2023. Mecanismul juridic utilizat prorogă atât procesul de admitere la liceu, cât și Evaluarea Națională organizată la finalul clasei a VIII-a. Această amânare vizează direct structura de evaluare a elevilor care se pregătesc pentru trecerea în învățământul liceal.
Teste de evaluare vor fi amânate până când generația de elevi care a început clasa a V-a în anul școlar 2025-2026 va ajunge să absolve clasa a VIII-a. Această decizie stabilește un nou calendar pentru procesul de evaluare națională, influențând direct parcursul academic al elevilor din această cohortă. Procesul de examinare va fi reconfigurat pentru a respecta noile prevederi de la nivel parlamentar.
Sistemul de evaluare a elevilor din România este reglementat prin Legea învățământului preuniversitar, care stabilește standardele pentru examenele naționale. Modificările legislative de acest tip afectează modul în care elevii din clasa a VIII-a sunt pregătiți pentru tranziția către liceu, influențând direct metodologia de selecție și criteriile de admitere utilizate de instituțiile de învățământ din țară.