Consiliul Național al Elevilor a solicitat parlamentarilor, joi, 24 septembrie, să respingă proiectul de lege care vizează introducerea uniformei școlare obligatorii în unitățile de învățământ. Organizația a reacționat după ce Senatul a adoptat această măsură pe 21 septembrie, argumentând că procesul legislativ a ignorat vocea elevilor. Consiliul a anunțat că reprezentanții acestora nu au fost invitați la dezbaterile oficiale și nu au fost consultați în procesul de elaborare a proiectului.
În cadrul comunicatului său, Consiliul Național al Elevilor susține că impunerea uniformei nu va rezolva problemele structurale ale școlii românești, precum bullying-ul sau inechitățile sociale. Reprezentanții au declarat că inechitatea nu dispare prin purtarea unei anumite vestimentații și că apartenența socială nu poate fi rezolvată prin cusăturile de pe un rever. Organizația critică faptul că decidenții par să acorde o importanță mai mică opiniei elevilor decât aspectului vizual al acestora.
Ca formă de protest împotriva deciziei luate de Senat, Consiliul Național al Elevilor a lansat un apel către elevi pentru ziua de luni, 28 septembrie. Aceștia sunt invitați să vină la școală îmbrăcați în negru, într-un gest simbolic de opoziție. Mesajul transmis este că, în contextul votului decisiv care urmează la Camera Deputaților, elevii trebuie să demonstreze că au o voce și că pot alege singuri modul în care se prezintă.
Proiectul de lege, adoptat de Senat cu 84 de voturi pentru, 18 contra și 4 abțineri, are ca scop reducerea diferențelor socio-economice vizibile prin vestimentație. Inițiatorii susțin că mediul școlar actual este afectat de excluderea socială și de presiunea psihologică exercitată asupra elevilor pe baza statutului financiar. Legea propune introducerea uniformei în școlile de stat, oferind comunităților școlare libertatea de a alege modelul și permițând subvenționarea unui kit de bază.
Totuși, Consiliul Economic și Social a emis un aviz negativ asupra acestui proiect, calificând soluția reintroducerii uniformei drept una „comodă”. Conform CES, diferențele sociale nu dispar prin schimbarea culorii hainelor, deoarece acestea se manifestă prin alte elemente, precum încălțămintea, telefoanele mobile sau banii de buzunar. Instituția subliniază că pentru a combate excluderea, trebuie abordate mentalitățile și stereotipurile, nu doar aspectul exterior al elevilor.
Procesul legislativ privind uniforma școlară se află într-o etapă critică, urmând să fie analizat de către Camera Deputaților. Această discuție vine într-un context în care instituțiile de consultare, precum Consiliul Economic și Social, au punctat dificultatea de a rezolva problemele profunde ale comunităților școlare printr-o simplă schimbare de cod vestimentar, insistând pe necesitatea abordării cauzelor de la sursă.