Ministrul Educației și Cercetării, Sorin Costreie, intenționează să instituționeze un consiliu consultativ specializat pe teme esențiale din domeniul educației și cercetării. Acest nou organism va include în componența sa foști miniștri ai domeniului, având scopul de a asigura o continuitate reală a politicilor publice. Propunerea a fost dezvoltată în urma unei întâlniri organizate de Sorin Costreie cu foștii titulari ai portofoliului de după anul 1990, eveniment descris de ministru ca fiind o premieră la nivelul instituției.
Obiectivul central al acestei inițiative este evitarea abandonării reformelor de către noile administrații de la nivelul ministerului. Sorin Costreie susține că experiența acumulată de foștii miniștri poate contribui direct la îmbunătățirea sistemului actual. Ministrul a subliniat faptul că educația reprezintă o construcție pe termen lung, care nu poate fi reconstruită de la zero la fiecare mandat politic. Prin acest consiliu, se dorește păstrarea soluțiilor eficiente și corectarea celor care nu au oferit rezultatele scontate.
La reuniunea de consultare au participat numeroși foști responsabili ai domeniului, printre care Ecaterina Andronescu, Monica Anisie, Ligia Deca și Anton Anton. Lista participanților include, de asemenea, pe Cristian Adomniței, Alexandru Athanasiu, Daniel Breaz, Mihnea Costoiu, Adrian Curaj, Mihai Dimian, Pavel Năstase și Remus Pricopie. Sorin Costreie a anunțat că va organiza o nouă sesiune de discuții pentru foștii miniștri care nu au putut fi prezenți la prima întâlnire, înainte de a pune oficial bazele consiliului.
Strategia propusă de ministru se bazează pe ideea că expertiza trebuie să fie prioritara în raport cu afinitățile politice. Sorin Costreie a explicat prin intermediul unei postări pe Facebook că raționamentul său este simplu: se construiește pe ceea ce funcționează și se îmbunătățește ce nu funcționează. Consiliul consultativ va oferi un cadru de consultare pentru subiectele majore, valorificând experiența de decenii a celor care au condus ministerul, pentru a evita schimbările administrative bruște.
În prezent, rămâne de stabilit modul exact de funcționare al acestui consiliu, precum și componența sa definitivă. Un aspect crucial va fi determinarea gradului în care recomandările oferite de foștii miniștri vor fi integrate în deciziile oficiale ale ministerului. Inițiativa vizează stabilirea unui mecanism prin care reformele începute să nu fie întrerupte de schimbările de conducere, asigurând astfel o direcție clară pentru sistemul de educație și cercetare din România.
Sistemul de educație din România a traversat, în ultimele decenii, numeroase schimbări de organizare și implementări de reforme structurale. Aceste procese de transformare au fost adesea marcate de modificări legislative și administrative care au influențat modul în care funcționează instituțiile de învățământ. Consiliul propus de Sorin Costreie ar putea marca o schimbare în modul de gestionare a acestor tranziții pe termen lung.