Rezultatele probei de evaluare a competențelor din cadrul concursului pentru ocuparea funcțiilor de director și director adjunct în unitățile de învățământ preuniversalar de stat au fost anunțate marți. Din totalul de 6.684 de candidați prezenți la testare, fără a include județul Buzău, rata de promovare a fost de 69,05%. Această cifră reflectă performanța celor care au reușit să depășească pragul de notare stabilit pentru această etapă a procesului de selecție.
În urma evaluării, 4.615 candidați au promovat proba, rămânând în concurs pentru ocuparea a aproximativ 7.600 de posturi de director sau director adjunct. Testul, care a durat o oră, a fost de tip grilă și a vizat situații ipotetice din activitatea cotidiană a unei școli. Evaluarea a urmărit capacitatea de raționament verbal, numeric și logic, testând modul în care candidații pot analiza și rezolva probleme prin înțelegerea informațiilor primite.
Pragul de promovare a fost stabilit la nota 6, fără a se lua în calcul punctele din oficiu. Pentru a obține această notă, candidații trebuiau să răspundă corect la minimum 12 din cele 20 de întrebări propuse. În ceea ce privește distribuția notelor, 34 de candidați au obținut nota maximă de 10, în timp ce 17 persoane au obținut nota 2, iar 4 candidați au aflat rezultatul de nota 1,5.
Performanțele au variat semnificativ la nivel național, în funcție de județ. Județele Cluj, Covasna și Sălaj au înregistrat cele mai bune rezultate, cu o rată de promovare de peste 80% dintre candidații prezenți. În schimb, cele mai mici rate de succes au fost înregistrate în județele Călărași și Mehedinți. Ministrul interimar al Educației, Mihai Dimian, a subliniat că școlile au nevoie de profesori care să își asume responsabilitatea conducerii.
Mihai Dimian a menționat că importanța aplicării cunoștințelor în viața reală este un subiect central, făcând o referință la testele PISA. Ministrul a precizat că România va participa pentru prima dată la Programul pentru evaluarea internațională a competențelor adulților (PIAAC) în anul 2028. Această testare este coordonată de OCDE și este cunoscută sub denumirea de «PISA pentru adulți», subliniind necesitatea ca adulții să își valorifice competențele în activitatea proprie.
Procesul de selecție pentru funcțiile de conducere în învățământul preuniversalar de stat este unul structurat prin concursuri de competențe, menite să evalueze capacitatea de management și raționamentul logic. Aceste evaluări sunt esențiale pentru ocuparea posturilor de director și director adjunct, asigurând că persoanele alese posedă abilitățile necesare pentru gestionarea unităților de învățământ din sistemul public.