Președintele Nicușor Dan a promulgat vineri legea prin care unitățile de învățământ liceal nu mai au dreptul să organizeze examene de admitere proprii. Această decizie legislativă vine după ce s-a eliminat prevederea care permitea liceelor să desfășoare concursuri suplimentare față de Evaluarea Națională. Actul normativ aduce modificări directe asupra articolului 101 din Legea învățământului preuniversitar nr. 198/2023, anulând definitiv mecanismul de selecție prin examene proprii.
Conform normelor care urmau să fie aplicate, liceele puteau organiza un concurs de admitere pentru un număr de locuri care nu depășea 50% din totalul acestora. Acest proces de selecție era prevăzut să aibă loc după finalizarea Evaluării Naționale și putea viza fie anumite specializări, fie toate profilurile oferite de instituție. Elevii care doreau să participe la aceste probe trebuiau să obțină cel puțin nota 5 la fiecare probă din cadrul Evaluării Naționale.
Sistemul propus prevedea organizarea a două probe specifice, stabilite în funcție de profilul sau specializarea vizate de candidați. Admiterea se făcea pe baza ordinii descrescătoare a mediei, în limita locurilor disponibile, iar cei care nu reușeau să fie admiși prin acest concurs puteau fi integrați ulterior în procedura de repartizare computerizată. Aplicarea acestui model de selecție era programată să înceapă abia din anul 2027.
Ministerul Educației a fost implicat în pregătirea metodologiei și a calendarului pentru acest sistem, deoarece prevederea era încă în vigoare. Ministrul Educației, Mihai Dimian, a declarat că instituția era obligată să pregătească aceste documente până la adoptarea unei modificări legislative de către Parlament. Totuși, Senatul a votat proiectul de abrogare a acestei posibilități pe 8 septembrie, cu 104 voturi pentru și trei abțineri, după ce comisiile de specialitate eliminaseră deja prevederea.
Decizia de a elimina examenele de admitere a fost susținută de organizații precum Salvați Copiii România, care au avertizat asupra riscurilor sociale. Aceștia au argumentat că admiterea paralelă ar putea accentua diferențele dintre elevi, oferind un avantaj nejustificat celor care beneficiază de pregătire suplimentară și meditații. În schimb, susținătorii sistemului de selecție argumentau că liceele aveau nevoie de mecanisme proprii pentru a selecta elevii pentru anumite profiluri specifice.
În prezent, procesul de admitere la liceu se va baza exclusiv pe rezultatele obținute la Evaluarea Națională și pe procedura de repartizare computerizată, în funcție de opțiunile elevilor. Singura excepție menționată în cadrul sistemului de învățământ rămâne reprezentată de probele de aptitudini, care continuă să fie aplicate pentru liceele și specializările din cadrul filierei vocaționale, acestea având un regim de funcționare distinct față de restul profilurilor.