Ministrul interimar al Educației, Mihai Dimian, a declarat la Iași că modelul de învățământ dual trebuie să fie perceput ca o opțiune esențială pentru elevi. Această declarație a fost făcută în cadrul evenimentului de inaugurare a noului an universitar organizat de Universitatea de Științe Vieți „Ion Ionescu de la Brad” și la deschiderea Campusului profesional integrat AGRITECH de la Ezăreni.
În cadrul evenimentului, Mihai Dimian a subliniat necesitatea de a schimba percepția asupra acestui sistem, care este uneori asociat eronat cu perioada comunistă. Ministrul a explicat că în Elveția și Germania pregătirea în parteneriat cu operatorii economici este un model de succes, unde peste jumătate dintre absolvenții de liceu urmează acest sistem. Obiectivul stabilit de autorități este ca, până în anul 2030, întreg învățământul tehnologic din România să fie dezvoltat integral în sistem dual.
Extinderea acestui model nu se va limita doar la nivelul liceelor, ci va include și învățământul universitar. Prin programe specifice, studenții vor putea împarta timpul între universitate și operatorii economici, beneficiind de laboratoare dotate. Mihai Dimian a menționat că acest sistem permite trecerea de la zona teoretică la cea practică, oferind studenților posibilitatea de a lucra la companii în timp ce își finalizează studiile.
Un punct central al dezvoltării este utilizarea infrastructurii moderne, precum Campusul profesional integrat AGRITECH de la Ezăreni. Acesta permite atât elevilor de la liceu, cât și studenților să acceseze laboratoare dotate cu tehnologii avansate. Ministrul a evidențiat că integrarea acestor infrastructuri facilitează tranziția către piața muncii, oferind pregătire de înalt nivel, mult peste dotările disponibile în perioada studenției sale.
În concluzie, Mihai Dimian a insistat că investițiile în echipamente, precum accesul la tehnologii de ultimă oră, trebuie să fie însoțite de implicarea activă a profesorilor și studenților. El a subliniat că scopul este utilizarea efectivă a laboratoarelor și că elevii trebuie să fie direcționați către cariere cu beneficii reale. Un tehnician bine pregătit poate construi o carieră solidă sau chiar propria afacere.
Sistemul de învățământ tehnic și cel dual sunt piloni importanți pentru dezvoltarea forței de muncă specializate în România. În contextul modernizării infrastructurii educaționale, integrarea dintre pregătirea teoretică și cea practică rămâne un subiect de interes pentru reformarea sistemului de formare profesională a tinerilor.